Onderzoek heeft aangetoond dat leerkrachten geneigd zijn om hogere verwachtingen te hebben van leerlingen met wie ze zelf meer gemeen hebben. Het is dus belangrijk om bewust en kritisch naar onszelf te kijken op dit vlak. Zien we in elke leerling het volle potentieel en activeren we dit ook maximaal? Bekijken we zelf ook alle opleidingen, zowel in de doorstroomfinaliteit als in de dubbele of arbeidsmarktgerichte finaliteit, met evenveel waardering? Kunnen we in alle richtingen de ambitie van jongeren aanwakkeren?